Tecnología en la Vega: 3º ESO

¿Qué es el Internet de las cosas(IoT)?

8 de abril de 2016

AULA DE ROBÓTICA. PRACTICANDO CON BITBLOQ

1 de diciembre de 2015

Habéis estudiado durante estas últimas semanas el tema de materiales plásticos de manera grupal y habéis trabajado las Inteligencias Múltiples.

Las fotos de los coches están en los siguientes enlaces:

Fotos 3ºA

Fotos 3ºB

CURSO 2015/2016
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4 de diciembre de 2014

CABAÑAS NAVIDAD

Estos son los enlaces a las fotos de vuestros trabajos en el taller:

Fotos 3º A

Fotos 3º B

CURSO 2014-2015

Fechas exámenes de Tecnología 3º ESO, Temas 1 y 2:

3º B: martes, 28 de octubre de 2014

3º A: miércoles, 29 de octubre de 2014

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23 de abril de 2014

FECHAS EXÁMENES

3º A y 3º B

Examen Tema 6 (última parte), tema 7, tema 8 y tema 9: martes, 3 de junio de 2014

Recuperación 3ª evaluación: martes, 10 de junio de 2014

Examen de Mínimos: viernes, 13 de junio de 2014

11 de abril de 2014

Después de haber trabajado en el taller el proyecto del coche eléctrico, estos son los resultados.

3º A

Habéis trabajado muy bien, chicos. Me han gustado mucho vuestras ideas.

3º B
Hay trabajos muy buenos y originales. Aquí tenéis algunas fotos.

1 de abril de 2014

La fecha de recuperación de la 2ª evaluación de tecnología es el martes, 1 de abril de 2014.

22 de marzo de 2014

Estamos teminando el Tema 6: Electricidad y Electrónica.
Para aplicar los conocimientos vistos, os propongo el proyecto de "Construcción de un coche eléctrico".
Estos son algunos de los coches que hicieron vuestros compañeros el año pasado.

Como veis, el circuito eléctrico es sencillo, aunque siempre se pueden añadir cosas.

Aquí os dejo algunos enlaces para que vayais pensando en vuestro proyecto y cojais ideas originales.

http://blogdedanielgarciaanes.blogspot.com.es/2011/11/diseno-del-proyecto-coche-electrico-con.html
http://blogadrianrubio.blogspot.com.es/2011/11/diseno-de-proyecto-coche-electrico-con.html

20 de enero de 2014

Comenzamos con el tema 5: "Expresión gráfica: sistemas de representación". No olvidéis llevar a clase material de dibujo, como regla, escuadra y cartabón, transportador de ángulos...

2 de diciembre de 2013

Hemos terminado el tema 3, tras hacer el examen práctico y tras trabajar el tema de ordenadores por grupos y mediante Inteligencias Múltiples.
Comenzaremos esta semana el siguiente tema (volumen II) aunque el examen no será hasta después de navidades.

18 de noviembre de 2013

Estamos terminando el Tema 3: "El ordenador y nuestros proyectos".
No olvideis llevar un USB a clase para guardar todo lo que hagamos y repasadlo en casa, ya que habrá un examen práctico en cuanto terminemos.

23 de octubre de 2013

FECHA EXAMEN TEMA 1 Y TEMA 2:

3º A: 8 de noviembre de 2013

3º B: 8 de noviembre de 2013

8 de mayo de 2013

Hay que tener en cuenta que el espectro electromagnético es muy amplio, pero en este tema nos centraremos sólo en el espacio radioeléctrico.
Fijaros también que el espectro visible (aquello que el ojo humano puede percibir) es una pequeñísima parte de todo el espectro EM.

6 de mayo de 2013

CURIOSIDADES...

¿CÓMO FUNCIONA EL TELÉFONO INALÁMBRICO?

El teléfono inalámbrico apareció por primera vez en los años ochenta y empezaron a operar en una frecuencia de 27 Megahercios. Sin embargo, estos primeros tenían unos cuantos problemas: Un rango limitado, una pobre calidad de sonido, que solía ser ruidoso y con interferencias porque las paredes y muebles afectaban las señales. La seguridad tampoco era buena, ya que se podía interceptar las señales desde otro teléfono inalámbrico por el limitado número de canales. Esto mejoró a finales de los ochenta dando un rango de frecuencias diferente (49 Megahercios). Aparte de ayudar con las interferencias, también se necesitaba menos energía para hacerlos funcionar, Sin embargo, los teléfonos seguían teniendo sus limitaciones. Al aumentar el número de usuarios con esta frecuencia, en los años noventa se tuvo que introducir la frecuencia de 900 Megahercios.

Las señales digitales permitieron que los teléfonos fueran más seguros y fiables. En esos tiempos era muy fácil poder escuchar conversaciones de personas utilizando estos dispositivos. En el 95, se introdujo la tecnología DSS (Digital Spread Spectrum). Este sistema permitía que la información digital se propagara en partes sobre diferentes frecuencias entre el receptor y la base, haciendo prácticamente imposible que se pudiera capturar una conversación ajena. A finales de los años noventa, se abrió el rango de 2.4 Gigahercios para los teléfonos inalámbricos. Esto ha incrementado la distancia por la que este dispositivo puede operar, y además la saco del rango de frecuencia de muchos escaneadores de radio, por lo que mejoró aun más la seguridad.

Un teléfono inalámbrico es básicamente una combinación de teléfono y un transmisor de radio. Tiene dos parte principales: La base y el auricular. La base es la parte que va conectada mediante un cable estándar a la toma de teléfono principal que tenemos en casa. El sistema telefónico que nos llega de la calle lo ve como un teléfono normal. La base recibe las llamadas entrantes (como señales eléctricas) a través de la línea de teléfono, las convierte en señales de radio FM y luego las difunde por el aire esa señal. El auricular recibe la señal de radio de la base, la convierte en una señal eléctrica y envía la señal a un altavoz, donde es convertida en el sonido que podemos escuchar. Cuando hablamos, el auricular difunde nuestra voz a través de una segunda señal de radio FM de vuelta a la base. La base recibe la señal de voz, la convierte a una señal eléctrica y envía esa señal por la línea de teléfono a la otra persona.

La base y el auricular operan en un par de frecuencias que te permiten hablar y escuchar al mismo tiempo, y que tiene el nombre de frecuencia duplex.

24 de abril de 2013

...Y ESTOS SON LOS RESULTADOS

3ºA

3º B

18 de abril de 2013

SEMANA DE LA CIENCIA

Estos son los trabajos que representareís en la Semana de la Ciencia

EFECTO INVERNADERO (3º A)

LLUVIA ÁCIDA (3º B)

10 de abril de 2013

TIPOS DE ENERGÍA (3º ESO)

http://www.youtube.com/watch?v=L6HW9pPV0Vs

21 de marzo de 2013

¡Bienvenidos!
Espero que sea un blog cooperativo, en el que además de poder ver vuestros proyectos, sirva como medio para poder comunicarnos y resolver posibles dudas que surjan durante las clases.
También se aceptan sugerencias...